荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通信员陈雅婷）“我以后也要来这里上学！”5月21日，武汉经济时候树立区新城小学迎来了阳光幼儿园大班的孩子们。他们化身“小小探索家”，走进校园开启千里浸式幼小连结推论体验。这亦然新城小学深化跨学段协同育东说念主、破解幼小连结痛点的一次推论。

当下，“幼升小”心焦困扰着不少家长。为传递科学连结理念，冲破幼儿园与小学的学段壁垒，新城小学主动联动阳光幼儿园，以“千里浸式体验、个性化引导”为中枢，用心定制特质体验课程，为孩子们打造了一场“有温度、有乐趣、有收成”的小学初体验。

在小学老师与幼儿园老师的共同带领下，萌娃们手捏“探秘任务卡”，开启了一场别开生面的校园探秘之旅——小足球场上，孩子们驻足不雅看小学生的课间清爽，成见里尽是向往；乐知楼大厅里，特质文化展示诱骗孩子们每每驻足，主动向针织发问；课程馆内，丰富的教具、道理的展品让孩子们忍不住伸手触摸；低年齿教室里，孩子们坐在课桌前，师法小学生的坐姿，感受课堂的氛围，带队老师耐烦培植小学的校园生涯、课堂规矩，追究解答孩子们的疑问，引导他们主动发现幼儿园与小学的不同，在贴画与绘图中完成打卡任务，解锁小学的“新常识点”。

课堂体验本领，新城小学为萌娃们量身打造了三门跨学段特质课程，午夜成人免费无码A片让孩子们在亲自体验中感受小学学习的魔力。意旨体验课上，针织用天真道理的互动游戏，引导孩子们相宜小学课堂节拍，培养专注力；入学技巧课上，针织手把手教孩子们整理书包、摆放文具，传授实用的入学小技巧，匡助孩子们作念好生涯上的连结；课间游戏课上，萌娃们与小学新手拉手作念游戏，在欢声笑语中增进友谊，快速融入小学的集体生涯，正本对小学的目生与心虚，冉冉造成了敬爱与期待。

手脚尾声，新城小学与阳光幼儿园的老师们开展协同谈判，围绕“幼小连结中的习气培养、课堂相宜、心理带领”等中枢话题久了疏通，进一步斡旋培植理念、优化连结战术，鼓动幼儿园与小学在培植造就、习气培养上深度对接，构建“园校协同、无缝连结”的育东说念主新面貌。

“幼小连结不是‘抢跑’，而是‘铺路’。”新城小学智育副校长陈婵暗示，这次校园敞开体验手脚既让孩子们提前纯熟了小学环境、引发了入学热心，也为家长缓解了入学心焦，传递了科学的连结理念。异日，新城小学将按捺完善跨学段连结机制，作念实作念细入学相宜培植，用慈祥陪同与科学引导，助力孩子们迈好东说念主生的伏击一步。【包袱剪辑:何青】